9月5日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹全國教育大會召開一年來教師隊伍建設進展情況。財政部科教和文化司副司長馬宏兵會上介紹，“十四五”時期，各級財政部門持續(xù)加大教育投入力度，優(yōu)化支出結構，加大各級各類教師待遇保障力度，維護教師的合法權益。落實鄉(xiāng)村教師生活補助政策，健全“越是基層，越是艱苦，待遇越高”的差異化補助激勵機制，每年惠及120多萬名鄉(xiāng)村教師。

馬宏兵介紹，教師是立教之本、興教之源。財政部深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會的精神，積極發(fā)揮財政職能作用，將教師隊伍建設作為教育投入的重點，推動新時代教師隊伍建設取得明顯成效。

一是加強教師待遇保障，讓廣大教師安心從教、熱心從教?！笆奈濉睍r期，各級財政部門持續(xù)加大教育投入力度，優(yōu)化支出結構，加大各級各類教師待遇保障力度，維護教師的合法權益，推動教師隊伍不斷壯大，2024年全國共有專任教師近1900萬人，比2019年增加150多萬人；落實鄉(xiāng)村教師生活補助政策，健全“越是基層，越是艱苦，待遇越高”的差異化補助激勵機制，每年惠及120多萬名鄉(xiāng)村教師；配合相關部門推進高校薪酬制度改革，有序推進中央和地方試點工作，落實以增加知識價值為導向的分配政策，進一步激發(fā)高校創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

二是加強教師素質培訓，提升教師教書育人的能力。“十四五”時期，中央財政累計安排160億元，支持學前教育到高等教育各教育階段開展教師培訓。例如，支持實施中小學幼兒園教師國家級培訓計劃，每年引導各地培訓校長教師超過100萬人次；支持實施職業(yè)院校教師素質提高計劃，加強“雙師型”教師培訓，2024年全國職業(yè)院?！半p師型”教師比例達到58%，比2019年高出23個百分點；支持建設高素質專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊伍，安排專項經(jīng)費，強化高校思政工作專門力量建設，支持高校加強青年教師數(shù)字化教學培訓、教育教學創(chuàng)新團隊培育、師德師風基地建設等。

三是優(yōu)化教師資源配置，向中西部地區(qū)輸送更多的優(yōu)秀師資?！笆奈濉睍r期，中央財政累計安排近450億元，專項支持中西部地區(qū)加強教師隊伍建設，持續(xù)培養(yǎng)和供給更多的高素質教師。例如，支持實施教育部直屬師范大學師范生公費教育政策，每年為中西部地區(qū)培養(yǎng)8000多名中小學教師；支持實施“優(yōu)師計劃”，每年為832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學校定向培養(yǎng)1萬名左右的師范生；支持實施“特崗計劃”，5年間累計為中西部地區(qū)農(nóng)村學校補充約25萬名特崗教師。

馬宏兵表示，下一步，財政部將深入貫徹落實全國教育大會精神，按照黨中央、國務院決策部署，完善財政支持教育的政策體系，支持建強建優(yōu)新時代高素質專業(yè)化教師隊伍，筑牢教育強國根基。（工人日報客戶端記者 于忠寧）