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“孟子故里”別開生面的思政課

發(fā)布時(shí)間：2025-09-06 來源：慌慌張張網(wǎng)作者：浮云1227

本報(bào)記者 田國壘 本報(bào)通訊員 燕飛

“孟子言‘民為貴’，而今天的勞動(dòng)者正是創(chuàng)造歷史的主角。新時(shí)代的產(chǎn)業(yè)工人，既是揮汗如雨的‘勞力者’，更是智慧創(chuàng)新的‘勞心者’，可以在各自的崗位上擔(dān)當(dāng)大任！”近日，167名參加鄒城市第九屆職工職業(yè)技能大賽的選手齊聚孟廟廊檐下，聆聽了一堂融匯孟子思想與時(shí)代強(qiáng)音的思政課。

今年以來，山東鄒城市總工會(huì)立足“孟子故里”這一獨(dú)特的文化資源，打造“勞模精神引領(lǐng)+傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)+技能實(shí)訓(xùn)賦能”三位一體的思政課模式，通過“勞模故事會(huì)”等形式，精選“天將降大任”“專心致志”等孟子思想，融合勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神進(jìn)行時(shí)代解讀，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工人在思想淬煉與文化浸潤中提升本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)精神成長與技藝精進(jìn)的雙提升。

勞模精神：

以“身邊星火”照亮奮斗征程

班前晨會(huì)上，深藍(lán)色工裝匯成一片，工具箱旁十幾雙眼睛緊盯著屏幕上正在播放的思政微劇?！靶」适轮v透了大道理，讓人印象深刻?！鄙綎|天河科技公司青年職工楊浩然說。

鄒城市總準(zhǔn)確把握“誰來講”與“講什么”這個(gè)關(guān)鍵，組建百余人的“勞模工匠宣講團(tuán)”，變“臺(tái)上講”為“一線聊”。宣講團(tuán)成員活躍在車間、物流站點(diǎn)、田間地頭等生產(chǎn)一線，利用工休、班前會(huì)等碎片時(shí)間，用鄉(xiāng)音俚語分享攻堅(jiān)克難的奮斗故事。

為讓思政課扎根勞動(dòng)一線，鄒城市總同步構(gòu)建“驛站+書屋+文化宮+熒屏+‘云上’”五大傳播矩陣，讓勞模事跡觸手可及。截至目前，該市工會(huì)已開展線上線下活動(dòng)100余場，覆蓋職工1萬余人次。

傳統(tǒng)文化：

汲“千年智慧”筑牢信念根基

全國勞模臧永芝俯身在田間地頭向農(nóng)民描繪生態(tài)農(nóng)業(yè)藍(lán)圖，省勞模張瑩瑩在車間手持樣品講述技術(shù)攻堅(jiān)故事……這些勞模工匠用布滿老繭的手和樸實(shí)的鄉(xiāng)音，將“身邊事”變成最鮮活的教材。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨！” 面對車間油污鐵屑，朱慶月這位從技校生成長為省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者的數(shù)控大師，常以古訓(xùn)自勉，甘守一線。

“技術(shù)這東西，就得‘專心致志’才鉆得透?！?guī)矩’是基礎(chǔ)，但想做出‘巧’活兒，得靠自己琢磨！”為提高效率，他研發(fā)新刀具，使螺桿鉆具關(guān)鍵部件加工效率飆升150%。

在鄒城，朱慶月并非個(gè)例?！拔覀兺ㄟ^‘場景化浸潤’，在勞模宣講、技能培訓(xùn)中引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工人結(jié)合崗位解讀經(jīng)典。”鄒城市總工會(huì)黨組書記、常務(wù)副主席趙鋒介紹，鄒城工會(huì)進(jìn)行載體創(chuàng)新，將勞模工匠的奮斗歷程，提煉成蘊(yùn)含傳統(tǒng)智慧元素的小故事。

同時(shí)，探索經(jīng)典活用，在鄒魯惠工之家“云課堂”推出系列課，讓儒家思想轉(zhuǎn)化為職工可感的價(jià)值認(rèn)同，使工人從文化自信中領(lǐng)悟崗位“大任”，筑牢“聽黨話、跟黨走”的信念根基。

技能實(shí)訓(xùn)：

促“知行合一”鍛造時(shí)代棟梁

剛結(jié)束勞模精神宣講，陳寶磊便架起無人機(jī)教具投入實(shí)訓(xùn)?！拌鹘齿嗇浤芘c人規(guī)矩，不能使人巧！”他引用孟子名言激勵(lì)學(xué)員，“我教操作規(guī)范，但革新農(nóng)機(jī)的‘巧思’要靠你們自己琢磨！”

經(jīng)他培訓(xùn)的百余名青年飛手年均增收4.5萬元，更涌現(xiàn)出“上天能駕無人機(jī)，下地可操收割機(jī)”的復(fù)合型人才。

據(jù)了解，鄒城市總堅(jiān)持思政引領(lǐng)嵌入技能提升全鏈條體系，依托先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地和勞模創(chuàng)新工作室，將“中國工人大思政課”的理論學(xué)習(xí)與實(shí)操培訓(xùn)深度融合。

在各類技能培訓(xùn)課程中，講師不僅傳授技術(shù)，更注重融入職業(yè)道德、創(chuàng)新理念、工匠精神的內(nèi)涵，引用孟子思想闡明“規(guī)矩”是基礎(chǔ)、“巧”是境界、“權(quán)度”是方法，引導(dǎo)工人在掌握“硬技能”的同時(shí)，涵養(yǎng)精益求精、勇于創(chuàng)新、善于協(xié)作的“軟實(shí)力”。

在競賽、研討、實(shí)操等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)工人運(yùn)用傳統(tǒng)文化智慧分析解決實(shí)際問題，用身邊典型的事例激發(fā)自我前進(jìn)的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)“思想淬煉+文化浸潤+技能精進(jìn)”的同頻共振，確保職工在提升崗位本領(lǐng)的過程中，同步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)與報(bào)國情懷，真正成為“又紅又?！钡男聲r(shí)代產(chǎn)業(yè)工人。