正值開學季，許多學生通過招生考試邁入人生新階段，今年19歲的李同學本該也是其中的一員。

李同學是一名自閉癥患者，今年4月18日通過廣東省殘疾人聯(lián)合會（以下簡稱“廣東省殘聯(lián)”）選拔、推薦，報考廣東省機械技師學院，并被錄取至計算機網(wǎng)絡應用專業(yè)。一段時間后，他收到了學校寄來的錄取通知書，一切看起來都很順利。

而8月30日開學報到時，校方相關工作人員在得知李同學是自閉癥學生后，不為其辦理入學手續(xù)。

“這件事對我的孩子影響非常大?！?月8日上午，李同學的父親李昱（化名）接受記者采訪時認為，校方的審核、錄取程序存在諸多疏漏，直至入學報到當天才通知學生和家長不予接收，使學生也錯失了報讀其他學校的機會。

當天，廣東省機械技師學院宣傳部相關負責人對記者回應稱，學校確實向李同學發(fā)放了錄取通知書，但該殘疾人招生項目主要面向肢體殘疾和言語殘疾學生，面試時校方教師對李同學患有自閉癥并不知情。因擔心對學校正常學生造成影響，建議其找其他合適的學校就讀。

廣東省機械技師學院為李同學發(fā)放的錄取通知書

報到當天突然被勸退，“不收自閉癥學生”

李昱告訴記者，8月30日報到當天，一家人拖著行李箱浩浩蕩蕩去學校，沒想到迎來的是這樣的結果。

報到時，李同學需要獨立填寫一些表格。因患自閉癥，李同學的寫字速度較一般人略慢。為緩解尷尬，李昱主動向老師說明“我們孩子是自閉癥”。不料該老師與在場領導溝通后，當即通知“我們不收自閉癥學生”。

報到日當天場景

對于不接收自閉癥學生的理由，校方工作人員則表示：“你們來是不可能學得下去的，狀況會變得越來越差?！?/p>

李昱稱，兒子雖然患有自閉癥，但癥狀在自閉癥人群中屬于較輕的，日常自理都沒有問題。學習上，李同學一路就讀于普通小學、區(qū)特殊學校、廣州市重點職高。在職高里，李同學入讀的是特教班，當初面向整個廣州市只招收10人。而在這場招生考試中，李同學是特教班和許多初中同學當中，唯一被廣東省機械技師學院錄取的孩子。